2-son Akusherlik va ginekologiya kafedrasida tasdiqlangan o‘quv reja va fan dasturlariga muvofiq talabalarga “Akusherlik va ginekologiya” fanidan nazariy, amaliy va klinik mashg‘ulotlar olib boriladi. O‘quv jarayoni talabalarda zamonaviy klinik fikrlashni shakllantirish, nazariy bilimlarni amaliy ko‘nikmalar bilan mustahkamlash hamda kelajakdagi kasbiy faoliyat uchun zarur kompetensiyalarni rivojlantirishga qaratilgan.

  Kafedrada 5 va 6 kurs pediatriya, 3 kurs xalq tabobati,  Oliy xamshiralik ishi va 4,5,6-kurs  MD talabalari “akusherlik va ginekologiya” , “ Oilaviy shifokorlikda akusherlik va ginekologiya”, “ Akusherlik va ginekologiyada Hamshiralik ishi” yo`nalishlarida fan dasturi asosida taxsil olishadi.

  Kafedrada o‘qitish jarayoni amaldagi davlat ta’lim standartlari, malaka talablari, o‘quv rejasi, fan dasturi, ishchi o‘quv dasturi va kalendar-tematik reja asosida tashkil etiladi. O‘quv-uslubiy hujjatlar muntazam ravishda ko‘rib chiqilib, tibbiyot ta’limidagi zamonaviy talablar, amaldagi klinik protokollar va xalqaro tavsiyalar asosida takomillashtirib boriladi.

  Akusherlik va ginekologiya fanining barcha mavzulari bo‘yicha ma’ruza matnlari, amaliy mashg‘ulot ishlanmalari, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, taqdimotlar, test topshiriqlari, vaziyatli masalalar, nazorat savollari va amaliy ko‘nikmalar algoritmlari tayyorlangan. Ushbu materiallar talabalar tomonidan mavzuni mustaqil o‘zlashtirish, bilimlarni mustahkamlash va yakuniy nazoratga tayyorlanishda foydalanishga mo‘ljallangan.

  Ta’lim jarayonida an’anaviy usullar bilan bir qatorda zamonaviy pedagogik texnologiyalar keng qo‘llanadi. Xususan, kichik guruhlarda ishlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, klinik keyslar, grafik organayzerlar, savol-javob, munozara, taqdimot va klinik vaziyat asosida qaror qabul qilish usullaridan foydalaniladi. Bu yondashuvlar talabalarni faqat tayyor ma’lumotni eslab qolishga emas, balki klinik holatni tahlil qilish va asoslangan xulosa chiqarishga o‘rgatadi. 

  Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar akusherlik va ginekologik bemorlarni tekshirishning asosiy tamoyillari, anamnez yig‘ish, shikoyatlarni baholash, umumiy va maxsus ko‘rik o‘tkazish, laborator va instrumental tekshiruv natijalarini tahlil qilish, differensial tashxis o‘tkazish va davolash taktikasini rejalashtirish ko‘nikmalarini bosqichma-bosqich egallaydilar.

  Akusherlik bo‘limi bo‘yicha homilador ayolni ko‘rikdan o‘tkazish, homiladorlik muddatini aniqlash, tashqi akusherlik tekshiruvi, homilaning holati va joylashuvini baholash, homila yurak urishini nazorat qilish, tug‘ruq jarayonini kuzatish hamda ona va homila holatini dinamik baholashga alohida e’tibor qaratiladi. Talabalarga normal homiladorlik va tug‘ruq bilan bir qatorda yuqori xavfli homiladorlik holatlarini erta aniqlash tamoyillari ham o‘rgatiladi.

  Akusherlikdagi shoshilinch holatlarni o‘qitishda qon ketishlar, homiladorlik davridagi gipertenziv holatlar, preeklampsiya va eklampsiya, homila distressi, tug‘ruq faoliyati buzilishlari hamda boshqa kechiktirib bo‘lmaydigan vaziyatlarda birlamchi baholash va tezkor tibbiy taktika algoritmlariga alohida urg‘u beriladi. Bunday mavzular klinik vaziyatlar, algoritmlar va simulyatsion mashqlar yordamida mustahkamlanadi.

  Ginekologiya bo‘yicha mashg‘ulotlarda ayollar reproduktiv tizimining asosiy kasalliklari, yallig‘lanish jarayonlari, hayz sikli buzilishlari, bachadon va uning ortiqlarining yaxshi sifatli kasalliklari, genital prolaps, reproduktiv salomatlik, bepushtlik, kontratsepsiya, shoshilinch ginekologik holatlar hamda ginekologik bemorlarni tekshirish va olib borish tamoyillari o‘rganiladi. 

  Kafedrada amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga alohida e’tibor beriladi. Talabalar nazariy bilimlarini klinik muhitda qo‘llashdan oldin ko‘nikmalar algoritmi, simulyatsion mashg‘ulotlar va o‘qituvchi nazorati ostidagi amaliy bajarish orqali mustahkamlaydilar. Har bir ko‘nikmada bemor xavfsizligi, tibbiy etika, deontologiya va maxfiylik tamoyillariga rioya qilish asosiy talab sifatida qaraladi.

  O‘qitish jarayonida mavzuga oid taqdimotlar, videomateriallar, elektron darsliklar, klinik algoritmlar, diagnostik tasvirlar va boshqa multimedia resurslaridan foydalaniladi. Elektron o‘quv materiallari mavzular bo‘yicha tizimlashtirilgan bo‘lib, ular mashg‘ulotlarni vizual va tushunarli tarzda tashkil etish, murakkab klinik holatlarni bosqichma-bosqich tushuntirish imkonini beradi.

  Talabalarning bilim va ko‘nikmalarini baholash joriy nazorat, amaliy ko‘nikmalarni tekshirish, test topshiriqlari, og‘zaki savol-javob, vaziyatli masalalar va klinik topshiriqlar asosida amalga oshiriladi. Baholashda talabaning mavzuni bilishi bilan bir qatorda klinik fikrlashi, tashxisni asoslay olishi, differensial tashxis o‘tkazishi va xavfsiz davolash taktikasini tanlay olishi ham inobatga olinadi.

  Mashg‘ulotlarda talabalarning mustaqil ta’limiga ham katta ahamiyat beriladi. Mustaqil ishlar uchun mavzular, tavsiya etilgan adabiyotlar, klinik vaziyatlar, referat va taqdimot yo‘nalishlari berilib, bajarilgan ishlar kafedra o‘qituvchilari tomonidan nazorat qilinadi. Talabalarda ilmiy adabiyot bilan ishlash, ma’lumotlarni tahlil qilish va dalillarga asoslangan xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish ko‘zda tutiladi.

  Kafedraning o‘quv-metodik faoliyatida o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini oshirish, o‘zaro dars kuzatuvlari, ochiq mashg‘ulotlar, metodik muhokamalar va yangi ta’lim texnologiyalarini amaliyotga joriy etish muhim o‘rin tutadi. Mashg‘ulotlarning sifati, mavzularning izchilligi va o‘quv materiallarining amaldagi talablar bilan uyg‘unligi muntazam tahlil qilib boriladi.

  O‘quv jarayonida klinik bazalar bilan hamkorlik alohida ahamiyatga ega. Talabalar o‘qituvchi rahbarligida akusherlik va ginekologiya yo‘nalishidagi klinik holatlarni tahlil qiladilar, bemorni ko‘rish va tekshirish jarayonida ishtirok etadilar, tibbiy hujjatlar bilan ishlash tamoyillarini o‘rganadilar hamda nazariy bilimlarini real klinik vaziyatlar bilan bog‘laydilar.

  Kafedrada fan bo‘yicha o‘quv adabiyotlari va elektron resurslardan foydalanish imkoniyatlari yo‘lga qo‘yilgan. Talabalarga o‘zbek, rus va ingliz tillaridagi darsliklar, o‘quv qo‘llanmalar, klinik tavsiyalar, atlaslar va elektron ma’lumot manbalaridan foydalanish tavsiya etiladi. Bu esa zamonaviy akusherlik va ginekologiya bo‘yicha bilimlarni muntazam yangilab borishga xizmat qiladi.

  O‘quv va o‘quv-metodik ishlarning asosiy maqsadi — talabalarda akusherlik va ginekologiya bo‘yicha mustahkam nazariy bilim, xavfsiz amaliy ko‘nikma, klinik tafakkur, mustaqil qaror qabul qilish qobiliyati va bemorga mas’uliyatli munosabatni shakllantirishdir. Kafedra jamoasi ta’lim sifatini oshirish, o‘quv-uslubiy bazani takomillashtirish va zamonaviy tibbiy ta’lim yondashuvlarini o‘quv jarayoniga izchil tatbiq etish yo‘nalishida faoliyat olib boradi.