На кафедре акушерства и гинекологии № 2 в соответствии с утвержденным учебным планом и программами дисциплины для студентов проводятся теоретические, практические и клинические занятия по дисциплине «Акушерство и гинекология». Учебный процесс направлен на формирование современного клинического мышления, закрепление теоретических знаний практическими навыками, а также развитие компетенций, необходимых для будущей профессиональной деятельности.

  На кафедре студенты 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета, 3-го курса направления «Народная медицина», направления «Высшее сестринское дело», а также студенты 4-го, 5-го и 6-го курсов программы MD обучаются в соответствии с программами дисциплин «Акушерство и гинекология», «Акушерство и гинекология в практике семейного врача» и «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии».

  Учебный процесс на кафедре организуется на основе действующих государственных образовательных стандартов, квалификационных требований, учебного плана, программы дисциплины, рабочей учебной программы и календарно-тематического плана. Учебно-методическая документация регулярно пересматривается и совершенствуется с учетом современных требований медицинского образования, действующих клинических протоколов и международных рекомендаций.

  По всем темам дисциплины «Акушерство и гинекология» подготовлены тексты лекций, разработки практических занятий, учебно-методические пособия, презентации, тестовые задания, ситуационные задачи, контрольные вопросы и алгоритмы практических навыков. Данные материалы предназначены для самостоятельного освоения тем студентами, закрепления знаний и подготовки к итоговому контролю.

  В образовательном процессе наряду с традиционными методами широко применяются современные педагогические технологии. В частности, используются работа в малых группах, анализ проблемных ситуаций, клинические кейсы, графические органайзеры, вопросы и ответы, дискуссии, презентации и методы принятия решений на основе клинической ситуации. Эти подходы учат студентов не просто запоминать готовую информацию, а анализировать клиническую ситуацию и формулировать обоснованные выводы. 

  На практических занятиях студенты поэтапно овладевают основными принципами обследования акушерских и гинекологических пациенток, навыками сбора анамнеза, оценки жалоб, проведения общего и специального осмотра, анализа результатов лабораторных и инструментальных исследований, проведения дифференциальной диагностики и планирования лечебной тактики.

  В разделе акушерства особое внимание уделяется осмотру беременной женщины, определению срока беременности, проведению наружного акушерского исследования, оценке положения и предлежания плода, контролю сердцебиения плода, наблюдению за течением родов, а также динамической оценке состояния матери и плода. Наряду с ведением физиологической беременности и родов студентам преподаются принципы раннего выявления беременности высокого риска.

  При изучении неотложных состояний в акушерстве особое внимание уделяется алгоритмам первичной оценки и экстренной медицинской тактики при кровотечениях, гипертензивных состояниях во время беременности, преэклампсии и эклампсии, дистрессе плода, нарушениях родовой деятельности и других неотложных ситуациях. Такие темы закрепляются с помощью клинических задач, алгоритмов и симуляционных упражнений.

  На занятиях по гинекологии изучаются основные заболевания женской репродуктивной системы, воспалительные процессы, нарушения менструального цикла, доброкачественные заболевания матки и ее придатков, генитальный пролапс, репродуктивное здоровье, бесплодие, контрацепция, неотложные гинекологические состояния, а также принципы обследования и ведения гинекологических пациенток.

  На кафедре особое внимание уделяется формированию практических навыков. До применения теоретических знаний в клинической среде студенты закрепляют их посредством изучения алгоритмов навыков, симуляционных занятий и практического выполнения под контролем преподавателя. При освоении каждого навыка обязательными требованиями являются безопасность пациента, соблюдение медицинской этики, деонтологии и принципов конфиденциальности.

  В учебном процессе используются тематические презентации, видеоматериалы, электронные учебники, клинические алгоритмы, диагностические изображения и другие мультимедийные ресурсы. Электронные учебные материалы систематизированы по темам и позволяют наглядно и доступно организовать занятия, а также поэтапно объяснять сложные клинические ситуации.

  Оценка знаний и навыков студентов проводится на основе текущего контроля, проверки практических навыков, тестовых заданий, устного опроса, ситуационных задач и клинических заданий. При оценивании учитываются не только знание темы, но и клиническое мышление студента, умение обосновать диагноз, провести дифференциальную диагностику и выбрать безопасную лечебную тактику.

  На занятиях большое значение придается и самостоятельной работе студентов. Для самостоятельного обучения предоставляются темы, рекомендуемая литература, клинические ситуации, направления для подготовки рефератов и презентаций, а выполненные работы контролируются преподавателями кафедры. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с научной литературой, анализа информации и формулирования выводов, основанных на доказательствах.

  В учебно-методической деятельности кафедры важное место занимают повышение педагогического мастерства преподавателей, взаимопосещение занятий, проведение открытых занятий, методические обсуждения и внедрение новых образовательных технологий в практику. Качество занятий, последовательность тем и соответствие учебных материалов действующим требованиям регулярно анализируются.

  В учебном процессе особое значение имеет сотрудничество с клиническими базами. Под руководством преподавателя студенты анализируют клинические случаи по акушерству и гинекологии, участвуют в осмотре и обследовании пациенток, изучают принципы работы с медицинской документацией и связывают теоретические знания с реальными клиническими ситуациями.

  На кафедре созданы возможности для использования учебной литературы и электронных ресурсов по дисциплине. Студентам рекомендуется пользоваться учебниками, учебными пособиями, клиническими рекомендациями, атласами и электронными источниками на узбекском, русском и английском языках. Это способствует регулярному обновлению знаний в области современного акушерства и гинекологии.

  Основная цель учебной и учебно-методической работы — формирование у студентов прочных теоретических знаний по акушерству и гинекологии, безопасных практических навыков, клинического мышления, способности самостоятельно принимать решения и ответственного отношения к пациенту. Коллектив кафедры ведет работу по повышению качества образования, совершенствованию учебно-методической базы и последовательному внедрению современных подходов медицинского образования в учебный процесс.