На кафедре фтизиатрии и пульмонологии обучаются студенты 5‑го курса педиатрического факультета, 4‑го курса факультетов лечебного дела, медицинской педагогики, медицинской профилактики и народной медицины, 3‑го курса факультета медицинской биологии, а также 4‑го курса факультета международного образования по дисциплине «Фтизиатрия» согласно утверждённым учебным программам. С 2005 года на кафедре осуществляется подготовка специалистов магистратуры и клинической ординатуры по специальности «Фтизиатрия». Наряду с этим регулярно организуются специализированные лекции и практические занятия для врачей общей практики, педиатров, а также слушателей факультета повышения квалификации и переподготовки.

  Учебный процесс на кафедре построен на основе современных информационно‑коммуникационных технологий через единую электронную образовательную платформу mt.sammu.uz Самаркандского государственного медицинского университета. Обучение ведётся в соответствии с Государственным образовательным стандартом, квалификационными требованиями, учебными планами, программами дисциплин и рабочими учебными программами. Через платформу студенты имеют доступ к электронным учебным ресурсам, материалам для самостоятельного обучения, тестовым заданиям, видеолекциям, учебно‑методическим комплексам и другим пособиям.

  Учебный процесс организован на основе компетентностного подхода, особое внимание уделяется тесной связи теоретических знаний с практической деятельностью. На занятиях широко применяются анализ клинических случаев (case‑study), решение проблемных ситуаций, работа в малых группах, интерактивные методы обучения и принципы доказательной медицины (Evidence‑Based Medicine). Это способствует развитию у студентов самостоятельного мышления, клинического принятия решений, аналитического подхода и профессиональных компетенций.

  Для применения современных образовательных технологий созданы все необходимые условия. В ходе занятий используются мультимедийные презентации, видеоматериалы, виртуальные ресурсы, интерактивные методы обучения и анализ клинических ситуаций. Студенты имеют возможность непосредственно наблюдать пациентов с туберкулёзом, осваивать практические навыки в лабораторных, микробиологических и рентгенологических подразделениях, что формирует клиническое мышление и закрепляет принципы доказательной медицины.

  Для организации самостоятельной работы студентов кафедра регулярно обновляет электронные презентации, видеолекции, методические рекомендации, тестовые задания, клинические задачи и учебно‑методические комплексы. В процессе самостоятельного обучения студенты осваивают навыки использования современной научной литературы, национальных клинических протоколов, международных рекомендаций и электронных информационных ресурсов.

  Учебный процесс обеспечивается библиотекой кафедры и электронным информационно‑ресурсным центром Самаркандского государственного медицинского университета. В библиотеке имеется более 30 учебников, пособий, методических рекомендаций и научной литературы на узбекском, русском и английском языках. Электронная библиотека включает учебники, учебно‑методические комплексы, видеоматериалы, презентации и другие цифровые образовательные ресурсы.

  Учебно‑методическая работа кафедры постоянно совершенствуется. Преподавателями подготовлены и опубликованы методические пособия по темам «Синдром лимфаденопатии», «Менингококковая инфекция», «Валеология», «Профилактика туберкулёза», «Что нужно знать о туберкулёзе». Кроме того, созданы учебники «Основы фтизиатрии», «Ftiziatriya asoslari», «Fundamentals of Phthisiology», «Фтизиатрия» и «Практические вопросы противотуберкулёзной помощи: диагностика, лечение и алгоритмы профилактики», что значительно укрепило учебно‑методический потенциал кафедры.

  Эти учебные пособия широко внедрены в учебный процесс и служат важным источником для закрепления теоретических знаний студентов, развития клинического мышления и совершенствования практических навыков. В настоящее время в образовательном процессе активно используются учебники и пособия: С.А. Ходжаева «Ftiziatriya asoslari» (2021), С.А. Ходжаева «Фтизиатрия» (2024), Н.Н. Парпиева «Фтизиатрия» (2024), Д. Гиллера «Фтизиатрия» (2024), Х.И. Турдибекова и А.А. Ким «Фтизиатрия» (2025), Д.Н. Аджаблаевой «Fundamentals of Phthisiology» (2026), Х.И. Турдибекова «Практические вопросы противотуберкулёзной помощи: диагностика, лечение и алгоритмы профилактики» (2026), а также ресурсы электронной библиотеки СамГМУ. Эти учебные материалы и электронные ресурсы имеют важное значение для глубокого освоения современных знаний по дисциплине, овладения принципами доказательной медицины и развития профессиональных компетенций студентов.

  В учебном процессе оценка знаний, навыков и компетенций студентов проводится в форме текущего, промежуточного и итогового контроля. При этом комплексно оцениваются не только теоретическая подготовка, но и практические навыки, клиническое мышление, коммуникативные компетенции, а также соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии. Это способствует повышению профессиональной подготовки выпускников и их готовности к самостоятельной клинической деятельности.

  Преподаватели кафедры регулярно обновляют учебные программы, совершенствуют учебно‑методическую деятельность, повышают качество образования и готовят конкурентоспособных медицинских специалистов в соответствии с международными стандартами. Внедрение современных педагогических технологий, совершенствование учебной литературы, расширение электронных образовательных ресурсов и интеграция результатов научных исследований в учебный процесс являются приоритетными направлениями деятельности кафедры.

  Благодаря этому учебно‑методическому обеспечению, применению современных педагогических технологий и эффективному использованию цифровых образовательных ресурсов студенты постоянно совершенствуют свою теоретическую подготовку, клиническое мышление и практические навыки, что обеспечивает подготовку конкурентоспособных медицинских специалистов, обладающих высоким уровнем профессиональной квалификации и современными знаниями в соответствии с международными стандартами.