Специальные возможности

Вид

A Простой
Оттенки серого
Без рисунка

Настройки текста

Размер: 18
Межстрочный интервал: 1.6

Выравнивание текста

Шрифт

Дополнительно

Удобный для чтения шрифт
Направляющая для чтения
Большой курсор

Учебно-методическая работа

  В кафедре «Физическое воспитание и спорт» образовательный процесс организуется на основе действующих государственных образовательных стандартов, квалификационных требований, учебных планов и учебных программ по дисциплинам.

  В кафедре для студентов 1–2 курсов, обучающихся на всех факультетах образовательного учреждения, проводятся теоретические и практические занятия по дисциплине «Физическое воспитание и спорт».

  В ходе учебных занятий студентам предоставляются знания и навыки, касающиеся теоретических основ физического воспитания и спорта, техники выполнения физических упражнений, основных правил спортивных видов, формирования здорового образа жизни и развития физических качеств.

  При организации учебного процесса учитываются возрастные особенности студентов, уровень физической подготовленности, индивидуальные возможности и интересы к спорту.

Документы, регулирующие учебный процесс

  В кафедре учебные занятия для каждого курса и факультета проводятся на основе соответствующих утверждённых нормативных, учебных и учебно-методических документов.

  В частности:

  • Квалификационная характеристика;
  • Государственный образовательный стандарт;
  • Квалификационные требования;
  • Учебная программа;
  • Рабочая учебная программа (Силлабус);
  • Календарно-тематический план;
  • учебно-методические и контрольные материалы по дисциплине;
  • методические рекомендации по организации практических занятий.

  Данные документы служат для определения содержания, целей, задач учебного процесса, учебной нагрузки, содержания занятий и ожидаемых результатов.

  В кафедре в целях повышения эффективности учебного процесса используются современные педагогические и образовательные технологии.

  При организации занятий особое внимание уделяется использованию практических упражнений, демонстрации, объяснения, повторения, индивидуальных и групповых занятий, спортивных игр, а также современных педагогических подходов.

  Также на основе действующих нормативных документов, приказов и указаний соответствующих организаций в учебный процесс вносятся необходимые изменения и усовершенствования.

  В образовательном процессе особое внимание уделяется использованию дифференцированного подхода с учётом физической подготовленности и индивидуальных возможностей студентов, повышению эффективности занятий, а также обеспечению активного участия студентов.

Техническое и материальное обеспечение учебного процесса

  В кафедре используются соответствующие спортивные залы и тренировочные площадки, обеспеченные необходимым спортивным оборудованием и инвентарём для качественной организации учебных занятий.

  В целях эффективной организации практических занятий в кафедре имеется необходимый спортивный инвентарь, соответствующий занятиям по физическому воспитанию и спорту, который регулярно используется в учебном процессе.

  Также в образовательном процессе налажено использование современных информационно-коммуникационных и телекоммуникационных возможностей.

  Использование технических средств служит более понятному и эффективному доведению учебных материалов до студентов, организации практических занятий, а также повышению качества образования.

Библиотека и информационно-ресурсная база кафедры

  В обогащении учебно-методической базы кафедры важное место занимает использование библиотечных и электронных информационных ресурсов.

  В библиотеке кафедры имеется более 60 учебных и учебно-методических изданий на узбекском, русском и английском языках.

  Данной литературой профессорско-преподавательский состав и студенты могут пользоваться в целях подготовки к учебным занятиям, самостоятельного обучения, а также расширения знаний в области физического воспитания и спорта.

  Также в электронной информационно-ресурсной базе кафедры собраны:

  • учебники;
  • учебные пособия;
  • учебно-методические пособия;
  • атласы;
  • методические материалы;
  • другие электронные ресурсы по дисциплинам.

  Использование электронных ресурсов способствует расширению возможностей студентов для самостоятельного обучения и получению знаний на основе современных информационных технологий.

Спортивные залы и занятия в кружках

  В кафедре эффективно используются спортивные залы и соответствующее оборудование, предназначенные для организации занятий по физическому воспитанию и спорту для студентов.

  Помимо учебных занятий, исходя из интересов студентов и их потребностей в спорте, организована деятельность кружков и спортивных секций по различным видам спорта.

  В частности, проводятся занятия по волейболу, баскетболу, футболу, шахматам, настольному теннису, бадминтону, гандболу, борьбе, боксу и другим спортивным направлениям.

  Занятия в кружках служат содержательной организации свободного времени студентов, повышению их физической подготовленности, развитию спортивного мастерства, а также выявлению талантливых спортсменов.

  В процессе спортивных занятий наряду с развитием физических качеств студентов особое внимание уделяется формированию у них таких положительных качеств, как коллективизм, дисциплина, ответственность, воля, решительность и здоровая конкуренция.

Основная цель учебной и учебно-методической деятельности

  Основная цель учебной и учебно-методической деятельности кафедры заключается в предоставлении студентам современных теоретических и практических знаний по физическому воспитанию и спорту, повышении их физической подготовленности, формировании здорового образа жизни, а также развитии интереса к спортивной деятельности.

  Вместе с тем организация учебного процесса на основе современных требований, постоянное совершенствование качества образования, развитие учебно-методической базы и расширение возможностей студентов для самостоятельного обучения являются постоянными приоритетными задачами кафедры.

  В результате учебная и учебно-методическая деятельность кафедры служит не только повышению физической подготовленности студентов, но и формированию их как здоровых, активных, дисциплинированных, духовно зрелых и гармонично развитых личностей.